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SPOC Flipped Classroom Blended Teaching Reform Practices in the Context of Digital Transformation

Peilan Peng

Peilan Peng

ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
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Peng, Peilan
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Juan Wang

Juan Wang

College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
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Wang, Juan
  
26 feb 2024
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Pubblicato online: 26 feb 2024
Ricevuto: 10 gen 2024
Accettato: 15 gen 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0490
Parole chiave
© 2024 Peilan Peng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Peng, Peilan
ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
Wang, Juan
College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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