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SPOC Flipped Classroom Blended Teaching Reform Practices in the Context of Digital Transformation

Peilan Peng

Peilan Peng

ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
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Peng, Peilan
 und 
Juan Wang

Juan Wang

College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
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Wang, Juan
  
26. Feb. 2024
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Online veröffentlicht: 26. Feb. 2024
Eingereicht: 10. Jan. 2024
Akzeptiert: 15. Jan. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0490
Schlüsselwörter
© 2024 Peilan Peng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Peng, Peilan
ZHIYUAN (Liberal Study) College, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
Wang, Juan
College of Humanities & Social Sciences, Beijing Institute of Petrochemical TechnologyBeijing, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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