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An Exploration of Children’s English Picture Book Translation and Reading Teaching Based on Multiple Intelligences Theory

Lihua He

Lihua He

Foreign Language Department, ZhanJiang Preschool Education CollegeZhanjiang, China
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He, Lihua
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Yi Li

Yi Li

Network and Information Technology Center, Lingnan Normal UniversityZhanjiang, China
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Li, Yi
  
31 gen 2024
An Exploration of Children’s English Picture Book Translation and Reading Teaching Based on Multiple Intelligences Theory's Cover Image
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Pubblicato online: 31 gen 2024
Ricevuto: 13 dic 2023
Accettato: 19 dic 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0089
Parole chiave
© 2024 Lihua He et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
He, Lihua
Foreign Language Department, ZhanJiang Preschool Education CollegeZhanjiang, China
Li, Yi
Network and Information Technology Center, Lingnan Normal UniversityZhanjiang, China
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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