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An Exploration of Children’s English Picture Book Translation and Reading Teaching Based on Multiple Intelligences Theory

Lihua He

Lihua He

Foreign Language Department, ZhanJiang Preschool Education CollegeZhanjiang, China
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He, Lihua
 et 
Yi Li

Yi Li

Network and Information Technology Center, Lingnan Normal UniversityZhanjiang, China
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Li, Yi
  
31 janv. 2024
An Exploration of Children’s English Picture Book Translation and Reading Teaching Based on Multiple Intelligences Theory's Cover Image
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Publié en ligne: 31 janv. 2024
Reçu: 13 déc. 2023
Accepté: 19 déc. 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0089
Mots clés
© 2024 Lihua He et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
He, Lihua
Foreign Language Department, ZhanJiang Preschool Education CollegeZhanjiang, China
Li, Yi
Network and Information Technology Center, Lingnan Normal UniversityZhanjiang, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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