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How is Distance Learning Modality Shaping a New Paradigm in Design Education? Lessons Learned from the Pandemic Experience

Mekin Elçioğlu

Elçioğlu, Mekin

15 déc. 2022

How is Distance Learning Modality Shaping a New Paradigm in Design Education? Lessons Learned from the Pandemic Experience's Cover Image

Research on Education and Media

Édition 14 (2022): Edition 2 (Décembre 2022)

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Publié en ligne: 15 déc. 2022

Pages: 33 - 39

DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2022-0019

Mots clés
Paradigms Shift, Design Education, Hybrid Teaching Pedagogies, Academia–Industry Collaboration

© 2022 Mekin Elçioğlu, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Langue:: Anglais

Périodicité:: 2 fois par an
Sujets de la revue:: Études culturelles, Genres et médias dans les études culturelles, Médias numériques et communication, Sujets en études culturelles, Médias, Sciences sociales, Éducation, Éducation, autres, Sciences de la communication, Technologie de communication

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