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Cam teach and prosper? EFL teachers’ attitudes, well-being, and coping strategies in an online setting

Anna Martinović

Anna Martinović

University of ZadarZadar, Croatia
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Martinović, Anna
 et 
Dino Dumančić

Dino Dumančić

University of ZadarZadar, Croatia
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Dumančić, Dino
  
14 mai 2023
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Publié en ligne: 14 mai 2023
Pages: 90 - 130
Reçu: 09 juin 2022
Accepté: 07 déc. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/exell-2023-0002
Mots clés
© 2023 Anna Martinović et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Martinović, Anna
University of ZadarZadar, Croatia
Dumančić, Dino
University of ZadarZadar, Croatia
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Linguistique et sémiotique, Linguistique appliquée, Enseignement et apprentissage des langues, Études de traduction, Cadres théoriques et disciplines, Linguistique générale, Langues germaniques, Anglais
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