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Mapping the Creative Process in Arts Education: From Task to Theory

Ashleigh Southam

Ashleigh Southam

School of Education, Deakin UniversityAustralia
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Southam, Ashleigh
, 
Jamie Costley

Jamie Costley

College of Education, United Arab Emirates UniversityUAE
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Costley, Jamie
, 
Shelley Hannigan

Shelley Hannigan

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Hannigan, Shelley
, 
Fiona Phillips

Fiona Phillips

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Phillips, Fiona
 et 
Jo Raphael

Jo Raphael

School of Education, Deakin UniversityAustralia
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Raphael, Jo
  
07 nov. 2024
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Publié en ligne: 07 nov. 2024
Pages: 44 - 70
Reçu: 07 juil. 2024
Accepté: 02 oct. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2024-0010
Mots clés
© 2024 Ashleigh Southam et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Art, Art en général, Sciences sociales, Psychologie, Psychologie du développement, Psychologie appliquée, Éducation, Éducation, autres
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