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Mapping the Creative Process in Arts Education: From Task to Theory

Ashleigh Southam

Ashleigh Southam

School of Education, Deakin UniversityAustralia
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Southam, Ashleigh
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Jamie Costley

Jamie Costley

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Shelley Hannigan

Shelley Hannigan

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Fiona Phillips

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Phillips, Fiona
 und 
Jo Raphael

Jo Raphael

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Raphael, Jo
  
07. Nov. 2024
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Online veröffentlicht: 07. Nov. 2024
Seitenbereich: 44 - 70
Eingereicht: 07. Juli 2024
Akzeptiert: 02. Okt. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2024-0010
Schlüsselwörter
© 2024 Ashleigh Southam et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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