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A Framework for Implementing Positive Learner Discipline in Public Secondary Schools from the Context of the Mpumalanga Province

Mkhumbulo Ndlovu

Mkhumbulo Ndlovu

Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
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Ndlovu, Mkhumbulo
, 
Gawie Schlebusch

Gawie Schlebusch

Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
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Schlebusch, Gawie
 et 
Solomon Makola

Solomon Makola

Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
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Makola, Solomon
  
15 nov. 2023
A Framework for Implementing Positive Learner Discipline in Public Secondary Schools from the Context of the Mpumalanga Province's Cover Image
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Publié en ligne: 15 nov. 2023
Pages: 115 - 148
Reçu: 13 juin 2023
Accepté: 13 sept. 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2023-0025
Mots clés
© 2023 Mkhumbulo Ndlovu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ndlovu, Mkhumbulo
Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
Schlebusch, Gawie
Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
Makola, Solomon
Central University of TechnologyBloemfontein, South Africa
Langue:
Anglais
Périodicité:
3 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres, Pédagogie sociale, travail social
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