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A Study of the Effectiveness of Blended Teaching Models for Accounting Majors

Fujiao Hu

Fujiao Hu

Hunan University of InformationChangsha, China
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Hu, Fujiao
 et 
Zhijun Li

Zhijun Li

Hunan University of InformationChangsha, China
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Li, Zhijun
  
19 mars 2025
A Study of the Effectiveness of Blended Teaching Models for Accounting Majors's Cover Image
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Publié en ligne: 19 mars 2025
Reçu: 05 nov. 2024
Accepté: 14 févr. 2025
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2025-0466
Mots clés
© 2025 Fujiao Hu et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Hu, Fujiao
Hunan University of InformationChangsha, China
Li, Zhijun
Hunan University of InformationChangsha, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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