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Intelligent Assisted English Vocabulary Teaching: A Study on Vocabulary Acquisition Based on Fuzzy Cognition and Personalized Learning

Wenguang Xiong

Wenguang Xiong

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Xiong, Wenguang
, 
Hongnan You

Hongnan You

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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You, Hongnan
, 
Waiqing Guo

Waiqing Guo

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Guo, Waiqing
 et 
Hong Xi

Hong Xi

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Xi, Hong
  
03 sept. 2024
Intelligent Assisted English Vocabulary Teaching: A Study on Vocabulary Acquisition Based on Fuzzy Cognition and Personalized Learning's Cover Image
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Publié en ligne: 03 sept. 2024
Reçu: 29 mars 2024
Accepté: 21 juil. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2279
Mots clés
© 2024 Wenguang Xiong et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xiong, Wenguang
School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
You, Hongnan
School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
Guo, Waiqing
School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
Xi, Hong
School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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