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Transitivity Types Predict Communicative Abilities in Infants at Risk of Autism*

Rebekka Schleier

Rebekka Schleier

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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Schleier, Rebekka
, 
Jana M. Iverson

Jana M. Iverson

University of Pittsburgh, Department of PsychologyPittsburgh, United States
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Iverson, Jana M.
, 
Andrew P. King

Andrew P. King

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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King, Andrew P.
 et 
Meredith J. West

Meredith J. West

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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West, Meredith J.
  
01 août 2019
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Catégorie d'article: research-article
Publié en ligne: 01 août 2019
Pages: 119 - 139
DOI: https://doi.org/10.21307/joss-2019-009
Mots clés
© 2019 Rebekka Schleier et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Sciences sociales, autres
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