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Transitivity Types Predict Communicative Abilities in Infants at Risk of Autism*

Rebekka Schleier

Rebekka Schleier

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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Schleier, Rebekka
, 
Jana M. Iverson

Jana M. Iverson

University of Pittsburgh, Department of PsychologyPittsburgh, United States
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Iverson, Jana M.
, 
Andrew P. King

Andrew P. King

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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King, Andrew P.
 und 
Meredith J. West

Meredith J. West

Indiana University, Department of Psychological and Brain SciencesMinnesota, United States
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West, Meredith J.
  
01. Aug. 2019
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Artikel-Kategorie: research-article
Online veröffentlicht: 01. Aug. 2019
Seitenbereich: 119 - 139
DOI: https://doi.org/10.21307/joss-2019-009
Schlüsselwörter
© 2019 Rebekka Schleier et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Sozialwissenschaften, andere
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