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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 26 (2024): Edición 1 (Junio 2024)
Acceso abierto
Climate Change Perceptions: A Study With Portuguese University Social Education Students
Ricardo Ramos
Ricardo Ramos
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
Portugal
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Isilda Rodrigues
Isilda Rodrigues
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Rodrigues, Isilda
20 oct 2024
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 26 (2024): Edición 1 (Junio 2024)
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Publicado en línea:
20 oct 2024
Páginas:
5 - 18
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2024-0002
Palabras clave
Climate change
,
climate literacy
,
environmental literacy
,
social education
© 2024 Ricardo Ramos et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Ramos, Ricardo
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
Portugal
Vaz, Paula
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
Portugal
Rodrigues, Maria José
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
Portugal
Rodrigues, Isilda
Education and Psychology Department, University of Trás-os-Montes and Alto Douro
Vila Real, Portugal