Acceso abierto

Humour in Peer Interaction in the L2 Classroom

Leslie, Carolyn

12 feb 2016

Humour in Peer Interaction in the L2 Classroom's Cover Image

Volumen 6 (2015): Edición 1 (Diciembre 2015)

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Publicado en línea: 12 feb 2016

Páginas: 51 - 67

DOI: https://doi.org/10.1515/eteals-2016-0004

Palabras clave
humour, peer interaction, social setting, affective states, Conversation analysis, Task Based Learning

© 2016

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.

Idioma:: Inglés

Calendario de la edición:: 1 veces al año
Temas de la revista:: Lingüística y semiótica, Lingüística aplicada, Enseñanza y aprendizaje de idiomas, Marco teórico y disciplinas, Adquisición del segundo idioma, Lenguas germánicas, Inglés, Ciencias sociales, Educación, Educación, otros

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