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An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement

Mojtaba Zokaee

Mojtaba Zokaee

Shahid Bahonar University of Kerman
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Zokaee, Mojtaba
 und 
Samad Mirza Suzani

Samad Mirza Suzani

Department of English, Marvdasht Branch, Islamic Azad UniversityMarvdasht,
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Suzani, Samad Mirza
  
29. Mai 2020
An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement's Cover Image
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Online veröffentlicht: 29. Mai 2020
Seitenbereich: 91 - 111
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0005
Schlüsselwörter
© 2020 Mojtaba Zokaee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachtest, Sprachprüfung, Sprachenpolitik, Sprachpflege, Theorien und Fachgebiete, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Zweitspracherwerb
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