Uneingeschränkter Zugang

An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement

Mojtaba Zokaee

Mojtaba Zokaee

Shahid Bahonar University of Kerman
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Zokaee, Mojtaba
 und 
Samad Mirza Suzani

Samad Mirza Suzani

Department of English, Marvdasht Branch, Islamic Azad UniversityMarvdasht,
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Suzani, Samad Mirza
  
29. Mai 2020
An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 29. Mai 2020
Seitenbereich: 91 - 111
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0005
Schlüsselwörter
© 2020 Mojtaba Zokaee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Zokaee, Mojtaba
Shahid Bahonar University of Kerman
Suzani, Samad Mirza
Department of English, Marvdasht Branch, Islamic Azad UniversityMarvdasht
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachtest, Sprachprüfung, Sprachenpolitik, Sprachpflege, Theorien und Fachgebiete, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Zweitspracherwerb
Zeitschrift RSS Feed