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An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement

Mojtaba Zokaee

Mojtaba Zokaee

Shahid Bahonar University of Kerman
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Zokaee, Mojtaba
 et 
Samad Mirza Suzani

Samad Mirza Suzani

Department of English, Marvdasht Branch, Islamic Azad UniversityMarvdasht,
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Suzani, Samad Mirza
  
29 mai 2020
An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement's Cover Image
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Publié en ligne: 29 mai 2020
Pages: 91 - 111
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0005
Mots clés
© 2020 Mojtaba Zokaee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
2 fois par an
Sujets de la revue:
Linguistique et sémiotique, Linguistique appliquée, Évaluation et tests linguistiques, Politique linguistique et planification, Cadres théoriques et disciplines, Bilinguisme et multilinguisme, Acquisition d'une deuxième langue
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