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An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement

Mojtaba Zokaee

Mojtaba Zokaee

Shahid Bahonar University of Kerman
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Zokaee, Mojtaba
 e 
Samad Mirza Suzani

Samad Mirza Suzani

Department of English, Marvdasht Branch, Islamic Azad UniversityMarvdasht,
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Suzani, Samad Mirza
  
29 mag 2020
An Investigation into the Impact of Emotional Quotient (EQ) on Iranian EFL Learners’ Language Achievement's Cover Image
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Pubblicato online: 29 mag 2020
Pagine: 91 - 111
DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0005
Parole chiave
© 2020 Mojtaba Zokaee et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Linguistica e semiotica, Linguistica applicata, Valutazione e test linguistici, Politica e pianificazione linguistica, Strutture teoretiche e discipline, Bilinguismo e plurilinguismo, Acquisizione di una seconda lingua
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