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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 4 (2023): Heft 2 (December 2023)
Uneingeschränkter Zugang
Learning Management System (LMS) for Academic Inclusion and Learning Agency: An Interpretive Review of Technoprogressivism in ODL Instructional Technology Policy
Bongani Nkambule
Bongani Nkambule
,
Sindile Ngubane
Sindile Ngubane
und
Siphamandla Mncube
Siphamandla Mncube
| 06. Dez. 2023
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Band 4 (2023): Heft 2 (December 2023)
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Online veröffentlicht:
06. Dez. 2023
Seitenbereich:
48 - 84
DOI:
https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0018
Schlüsselwörter
knowledge management
,
learning agency
,
knowledge systems
,
knowledge era
,
open distance e-learning
,
fourth industrial revolution
,
academic support
© 2023 Bongani Nkambule et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.