Effects of mother–child interaction on school adaptation of children according to maternal depression

Artikel-Kategorie: Original article

Online veröffentlicht: 30. Apr. 2021

Seitenbereich: 33 - 42

Eingereicht: 30. Apr. 2020

Akzeptiert: 11. Juni 2020

DOI: https://doi.org/10.2478/fon-2021-0004

Schlüsselwörter

child, depression, interactions, school

© 2021 Hanna Lee et al., published by Sciendo

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