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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 26 (2024): Heft s1 (August 2024)
Uneingeschränkter Zugang
Towards a call for transformative practices in academia enhanced by generative AI
Dan Kohen-Vacs
Dan Kohen-Vacs
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Kohen-Vacs, Dan
,
Meital Amzalag
Meital Amzalag
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Amzalag, Meital
,
Hayley Weigelt-Marom
Hayley Weigelt-Marom
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Weigelt-Marom, Hayley
,
Lilach Gal
Lilach Gal
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Gal, Lilach
,
Omri Kahana
Omri Kahana
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Kahana, Omri
,
Nohar Raz-Fogel
Nohar Raz-Fogel
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Raz-Fogel, Nohar
,
Oren Ben-Aharon
Oren Ben-Aharon
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Ben-Aharon, Oren
,
Noga Reznik
Noga Reznik
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Reznik, Noga
,
Moti Elnekave
Moti Elnekave
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Elnekave, Moti
und
Maya Usher
Maya Usher
Faculty of Instructional Technologies, Holon Institute of Technology (HIT)
Holon, Israel
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Usher, Maya
13. Nov. 2024
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 26 (2024): Heft s1 (August 2024)
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Artikel-Kategorie:
Research Article
Online veröffentlicht:
13. Nov. 2024
Seitenbereich:
35 - 50
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2024-0006
Schlüsselwörter
Instructional technologies
,
Artificial intelligence
,
Generative AI
,
Technology-enhanced learning
,
Intelligent-TPACK framework
© 2024 Dan Kohen-Vacs et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
