Uneingeschränkter Zugang

Fostering University Students’ Idea Generation and Idea Evaluation Skills With a Cognitive-Based Creativity Training

Kim van Broekhoven

Kim van Broekhoven

Radboud UniversityNetherlands
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
van Broekhoven, Kim
, 
Barbara Belfi

Barbara Belfi

Maastricht UniversityNetherlands
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Belfi, Barbara
, 
Ian Hocking

Ian Hocking

Canterbury,
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Hocking, Ian
 und 
Rolf van der Velden

Rolf van der Velden

Maastricht UniversityNetherlands
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
van der Velden, Rolf
  
26. Jan. 2021
Fostering University Students’ Idea Generation and Idea Evaluation Skills With a Cognitive-Based Creativity Training's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 26. Jan. 2021
Seitenbereich: 284 - 308
Eingereicht: 16. Aug. 2020
Akzeptiert: 13. Dez. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2020-0015
Schlüsselwörter
© 2020 Kim van Broekhoven et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
van Broekhoven, Kim
Radboud UniversityNetherlands
Belfi, Barbara
Maastricht UniversityNetherlands
Hocking, Ian
Canterbury
van der Velden, Rolf
Maastricht UniversityNetherlands
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
Zeitschrift RSS Feed