Über diesen Artikel
Online veröffentlicht: 15. Nov. 2022
Seitenbereich: 135 - 146
Eingereicht: 23. Apr. 2022
Akzeptiert: 10. Okt. 2022
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0028
Schlüsselwörter
© 2022 Ágnes Klein et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Klein, Ágnes
University of Pécs, Faculty of Cultural Scienses, Education and Regional DevelopmentPécs-Szekszárd, Hungary
Tancz, Tünde
Pedagogical ServiceSzekszárd, Hungary