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An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory

Pengyan Chen

Pengyan Chen

Department of Education, Zhengzhou College of Finance and EconomicsZhengzhou, China
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Chen, Pengyan
  
14 nov. 2024
An empirical study of AI-assisted teaching method in music education based on multiple intelligences theory's Cover Image
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Publié en ligne: 14 nov. 2024
Reçu: 14 juin 2024
Accepté: 12 oct. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3282
Mots clés
© 2024 Pengyan Chen, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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