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Intelligent Assisted English Vocabulary Teaching: A Study on Vocabulary Acquisition Based on Fuzzy Cognition and Personalized Learning

Wenguang Xiong

Wenguang Xiong

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Xiong, Wenguang
, 
Hongnan You

Hongnan You

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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You, Hongnan
, 
Waiqing Guo

Waiqing Guo

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Guo, Waiqing
 und 
Hong Xi

Hong Xi

School of foreign languages, Jiangxi Agricultural UniversityNanchang, China
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Xi, Hong
  
03. Sept. 2024
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Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 29. März 2024
Akzeptiert: 21. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2279
Schlüsselwörter
© 2024 Wenguang Xiong et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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