Otwarty dostęp

Reorienting an Educational Psychology Course to Address Sustainability: A Case Study

Nehal Lotfy Khalil

Khalil, Nehal Lotfy

08 cze 2013

Reorienting an Educational Psychology Course to Address Sustainability: A Case Study's Cover Image

Discourse and Communication for Sustainable Education

Tom 3 (2012): Zeszyt 2012 (Grudzień 2012)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Data publikacji: 08 cze 2013

Zakres stron: 109 - 120

DOI: https://doi.org/10.2478/v10230-012-0008-8

Słowa kluczowe
educational psychology, physiological psychology, education for sustainable education, higher education, teaching, active learning, green intelligence, health

This content is open access.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne

Kanał RSS czasopisma