Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 13 (2011): Zeszyt 1 (June 2011)
Otwarty dostęp
An Investigation into the Elements of the International English Language Testing System: Instructors' Success
Hamed Ghaemi
Hamed Ghaemi
oraz
Hamid Kargozari
Hamid Kargozari
| 12 lip 2011
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 13 (2011): Zeszyt 1 (June 2011)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
12 lip 2011
Zakres stron:
84 - 98
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-011-0007-z
Słowa kluczowe
International English Language Testing System instructors
,
International English Language Testing System candidates
,
teacher development
,
learners' perspectives
,
reflective teaching
This content is open access.
Hamed Ghaemi
Islamic Azad University, Iran
Hamid Kargozari
Islamic Azad University, Iran