Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 22 (2023): Zeszyt 1 (June 2023)
Otwarty dostęp
Language Policy Implementation in Latvian Pre-School: Latvian Language Skills of Minority Children
Dace Markus
Dace Markus
,
Tija Zīriņa
Tija Zīriņa
oraz
Kārlis Markus
Kārlis Markus
| 09 cze 2023
Sustainable Multilingualism
Tom 22 (2023): Zeszyt 1 (June 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
09 cze 2023
Zakres stron:
74 - 93
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2023-0004
Słowa kluczowe
Latvian language policy
,
minority children
,
language acquisition
,
pre-school age
© 2023 Dace Markus et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Dace Markus
Liepaja University,
Latvia
Tija Zīriņa
Liepaja University,
Latvia
Kārlis Markus
Latvia University of Life Sciences and Technologies,
Latvia