Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 17 (2020): Zeszyt 1 (November 2020)
Otwarty dostęp
Migrant and Non-Migrant Origin Pre-Service Teachers’ Beliefs about Multilingualism and Teaching in Multilingual Classrooms: Convergences and Divergences
Júlia Llompart
Júlia Llompart
oraz
Marilisa Birello
Marilisa Birello
| 18 lis 2020
Sustainable Multilingualism
Tom 17 (2020): Zeszyt 1 (November 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
18 lis 2020
Zakres stron:
102 - 123
DOI:
https://doi.org/10.2478/sm-2020-0015
Słowa kluczowe
teachers’ beliefs
,
initial teacher training
,
language ideologies
,
educational and linguistic trajectories
,
migrant origin teachers
© 2020 Júlia Llompart et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Júlia Llompart
Autonomous University of Barcelona,
Spain
Marilisa Birello
Autonomous University of Barcelona,
Spain