Otwarty dostęp

Social Class Inequalities in Children’s Cognitive Test Scores: Comparing Similarities Test Scores in Two British Birth Cohort Studies

Vernon Gayle

Vernon Gayle

School of Social and Political Science, University of EdinburghEdinburgh,
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Gayle, Vernon
 oraz 
Roxanne Connelly

Roxanne Connelly

School of Social and Political Science, University of EdinburghEdinburgh,
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Connelly, Roxanne
  
18 sie 2023
Social Class Inequalities in Children’s Cognitive Test Scores: Comparing Similarities Test Scores in Two British Birth Cohort Studies's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 18 sie 2023
Zakres stron: 273 - 290
DOI: https://doi.org/10.2478/sjs-2023-0015
Słowa kluczowe
© 2023 Vernon Gayle et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Gayle, Vernon
School of Social and Political Science, University of EdinburghEdinburgh
Connelly, Roxanne
School of Social and Political Science, University of EdinburghEdinburgh
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Socjologia, Teoria socjologiczna, Metody, techniki, statystyki, Struktury społeczne, interakcje społeczne, populacja, antropologia społeczna, Socjologia, inne
Kanał RSS czasopisma