Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Studies in Business and Economics
Tom 18 (2023): Zeszyt 3 (December 2023)
Otwarty dostęp
Curricular Relevance and Workforce Preparedness: Student Perspectives on Practical Experiences in Urban Planning and Construction Courses
Mari-Isabella Stan
Mari-Isabella Stan
,
Diana-Doina Țenea
Diana-Doina Țenea
,
Dragoș-Florian Vintilă
Dragoș-Florian Vintilă
oraz
Tănase Tasențe
Tănase Tasențe
| 11 sty 2024
Studies in Business and Economics
Tom 18 (2023): Zeszyt 3 (December 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
11 sty 2024
Zakres stron:
261 - 280
DOI:
https://doi.org/10.2478/sbe-2023-0058
Słowa kluczowe
educational perception
,
practical relevance
,
career preparedness
,
curriculum assessment
,
workforce integration
© 2023 Mari-Isabella Stan et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Mari-Isabella Stan
Ovidius University of Constanta,
Romania
Diana-Doina Țenea
Ovidius University of Constanta,
Romania
Dragoș-Florian Vintilă
Ovidius University of Constanta,
Romania
Tănase Tasențe
Ovidius University of Constanta,
Romania