Otwarty dostęp

2. Distance Education Prompted by Covid-19 Lockdowns: A Challenge for Teaching Musical Performing Arts

Rossella Marisi

Marisi, Rossella

30 kwi 2022

2. Distance Education Prompted by Covid-19 Lockdowns: A Challenge for Teaching Musical Performing Arts's Cover Image

Review of Artistic Education

Tom 23 (2022): Zeszyt 1 (Kwiecień 2022)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Data publikacji: 30 kwi 2022

Zakres stron: 9 - 16

DOI: https://doi.org/10.2478/rae-2022-0002

Słowa kluczowe
digital divide, distance education, Information and Communication Technology (ICT), performing arts, trustworthiness of texts

© 2022 Rossella Marisi, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Sztuka, Sztuka, ogólnie, Kulturoznawstwo, Gatunki i media w kulturoznawstwie, Ogólne studia nad gatunkami i miedioznawstwo, Muzyka, Muzyka, ogólnie, Nauki społeczne, Edukacja, Specjalistyczne studia pedagogiczne

Kanał RSS czasopisma