Uneingeschränkter Zugang

2. Distance Education Prompted by Covid-19 Lockdowns: A Challenge for Teaching Musical Performing Arts

Rossella Marisi

Marisi, Rossella

30. Apr. 2022

2. Distance Education Prompted by Covid-19 Lockdowns: A Challenge for Teaching Musical Performing Arts's Cover Image

Review of Artistic Education

Band 23 (2022): Heft 1 (April 2022)

Über diesen Artikel

Vorheriger Artikel

Nächster Artikel

Zitieren

Teilen

COVER HERUNTERLADEN

Online veröffentlicht: 30. Apr. 2022

Seitenbereich: 9 - 16

DOI: https://doi.org/10.2478/rae-2022-0002

Schlüsselwörter
digital divide, distance education, Information and Communication Technology (ICT), performing arts, trustworthiness of texts

© 2022 Rossella Marisi, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Sprache:: Englisch

Zeitrahmen der Veröffentlichung:: 2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:: Kunst, Kunst, allgemein, Kulturwissenschaften, Gattungen und Medien, Allgemeine Gattungs- und Medienforschung, Musik, Musik, allgemein, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien

Zeitschrift RSS Feed