Otwarty dostęp

Teachers’ Conceptions of Assessment for Learning: What are the Implications for Children?

Amanda O’Shea

Amanda O’Shea

University of Northampton
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
O’Shea, Amanda
  
31 mar 2020
Teachers’ Conceptions of Assessment for Learning: What are the Implications for Children?'s Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 31 mar 2020
Zakres stron: 64 - 78
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0005
Słowa kluczowe
© 2019 Amanda O’Shea, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Teoria i historia edukacji, Systemy edukacji, Edukacja, inne, Specjalistyczne studia pedagogiczne
Kanał RSS czasopisma