Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Psychology of Language and Communication
Tom 25 (2021): Zeszyt 1 (January 2021)
Otwarty dostęp
Motor-type aphasia in English and Spanish and its relation to the linguistic variables intervening in reading
Cristina Vereda-Alonso
Cristina Vereda-Alonso
oraz
Mercedes Gonzalez-Sanchez
Mercedes Gonzalez-Sanchez
| 18 paź 2021
Psychology of Language and Communication
Tom 25 (2021): Zeszyt 1 (January 2021)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
18 paź 2021
Zakres stron:
194 - 216
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2021-0009
Słowa kluczowe
motor-type aphasia
,
reading skills
,
acquired dyslexia
,
linguistic effects
,
bilingualism
© 2021 Cristina Vereda-Alonso et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Cristina Vereda-Alonso
Filología Inglesa, Francesa y Alemana University of Malaga
Spain
Mercedes Gonzalez-Sanchez
Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico University of Malaga
Spain