Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Psychology of Language and Communication
Tom 22 (2018): Zeszyt 1 (Styczeń 2018)
Otwarty dostęp
Efficiency of Executive Functions and Literacy Among Children With Specific Language Impairment
Izabela Kaczmarek
Izabela Kaczmarek
Laboratory of Developmental Neuropsychology, Department and Clinic of Developmental and Clinic of Development Neurology ,Poznan University of Medical Science ,
Przybyszewkiego, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kaczmarek, Izabela
,
Sławomir Jabłoński
Sławomir Jabłoński
Adam Mickiewicz University,
Poznan, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Jabłoński, Sławomir
,
Paweł Kleka
Paweł Kleka
Adam Mickiewicz University,
Poznan, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kleka, Paweł
oraz
Barbara Steinborn
Barbara Steinborn
Adam Mickiewicz University,
Poznan, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Steinborn, Barbara
26 wrz 2018
Psychology of Language and Communication
Tom 22 (2018): Zeszyt 1 (Styczeń 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
26 wrz 2018
Zakres stron:
307 - 327
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2018-0014
Słowa kluczowe
executive functions
,
inhibitory control
,
cognitive flexibility
,
specific language impairment
,
literacy
,
sorting task
,
children
© 2018 Izabela Kaczmarek et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.