Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
LOGI – Scientific Journal on Transport and Logistics
Tom 16 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
Otwarty dostęp
Towards Practice-Oriented Education in Transport: A Comparative Study of Student Perceptions
Dalibor Gottwald
Dalibor Gottwald
University of Pardubice, Department of Transport Management, Marketing and Logistics
Pardubice, Czech Republic
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Gottwald, Dalibor
oraz
Pavla Lejsková
Pavla Lejsková
University of Pardubice, Department of Transport Management, Marketing and Logistics
Pardubice, Czech Republic
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Lejsková, Pavla
05 wrz 2025
LOGI – Scientific Journal on Transport and Logistics
Tom 16 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
05 wrz 2025
Zakres stron:
128 - 139
Otrzymano:
26 cze 2025
Przyjęty:
25 sie 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/logi-2025-0012
Słowa kluczowe
Transport education
,
modern learning strategies
,
professional competencies
,
transport management
© 2025 Dalibor Gottwald et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.