Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
LOGI – Scientific Journal on Transport and Logistics
Édition 16 (2025): Edition 1 (Janvier 2025)
Accès libre
Towards Practice-Oriented Education in Transport: A Comparative Study of Student Perceptions
Dalibor Gottwald
Dalibor Gottwald
University of Pardubice, Department of Transport Management, Marketing and Logistics
Pardubice, Czech Republic
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Gottwald, Dalibor
et
Pavla Lejsková
Pavla Lejsková
University of Pardubice, Department of Transport Management, Marketing and Logistics
Pardubice, Czech Republic
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Lejsková, Pavla
05 sept. 2025
LOGI – Scientific Journal on Transport and Logistics
Édition 16 (2025): Edition 1 (Janvier 2025)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
05 sept. 2025
Pages:
128 - 139
Reçu:
26 juin 2025
Accepté:
25 août 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/logi-2025-0012
Mots clés
Transport education
,
modern learning strategies
,
professional competencies
,
transport management
© 2025 Dalibor Gottwald et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.