Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 22 (2020): Zeszyt 1 (Czerwiec 2020)
Otwarty dostęp
Investigating Home Economics Teachersí Food Waste Practices and Attitudes
Anna-Liisa Elorinne
Anna-Liisa Elorinne
University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Elorinne, Anna-Liisa
,
Lasse Eronen
Lasse Eronen
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Eronen, Lasse
,
Milja Pollari
Milja Pollari
University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Pollari, Milja
,
Johanna Hokkanen
Johanna Hokkanen
University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hokkanen, Johanna
,
Helen Reijonen
Helen Reijonen
University of Eastern Finland
Joensuu, Finland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Reijonen, Helen
oraz
Jamie Murphy
Jamie Murphy
University of Eastern Finland, University of Western Australia
Joensuu,
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Murphy, Jamie
16 lip 2020
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 22 (2020): Zeszyt 1 (Czerwiec 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
16 lip 2020
Zakres stron:
6 - 20
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0002
Słowa kluczowe
sustainable food education
,
basic education
,
teacher attitudes
,
pedagogical practices
,
home economics
© 2020 Anna-Liisa Elorinne et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
