Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Potential for preventing the risk of social exclusion of children in Early Childhood Education and Care in Croatia
Dejana Bouillet
Dejana Bouillet
oraz
Sandra Antulić Majcen
Sandra Antulić Majcen
| 14 sty 2023
Journal of Pedagogy
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
14 sty 2023
Zakres stron:
5 - 27
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2022-0006
Słowa kluczowe
characteristics of early education and care (ECEC)
,
prevention of risk of social exclusion (RSE)
,
quality of child’s interactions
,
assessment of ECEC teachers
© 2022 Dejana Bouillet et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Dejana Bouillet
Ph.D., University of Zagreb, Faculty of Teacher Education
Zagreb, Croatia
Sandra Antulić Majcen
Ph.D., National Centre for External Evaluation of Education, Ulica Damira Tomljanovića - Gavrana 11
Zagreb, Croatia