Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Pedagogy
Tom 4 (2013): Zeszyt 1 (Czerwiec 2013)
Otwarty dostęp
Philosophical inquiry and the advancement of democratic praxis
Eugenio Echeverria
Eugenio Echeverria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Echeverria, Eugenio
oraz
Patricia Hannam
Patricia Hannam
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hannam, Patricia
03 kwi 2013
Journal of Pedagogy
Tom 4 (2013): Zeszyt 1 (Czerwiec 2013)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
03 kwi 2013
Zakres stron:
111 - 125
DOI:
https://doi.org/10.2478/jped-2013-0007
Słowa kluczowe
community of philosophical inquiry
,
dialogue
,
self regulation
,
thinking
This content is open access.
