Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Language and Cultural Education
Tom 10 (2022): Zeszyt 2 (July 2022)
Otwarty dostęp
Implementing Design Thinking and Peer Instruction in an Online Environment to Develop Tourism Undergraduates’ English Language Skills
Zuzana Sándorová
Zuzana Sándorová
oraz
Norbert Beták
Norbert Beták
| 01 mar 2023
Journal of Language and Cultural Education
Tom 10 (2022): Zeszyt 2 (July 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
01 mar 2023
Zakres stron:
20 - 41
DOI:
https://doi.org/10.2478/jolace-2022-0008
Słowa kluczowe
design thinking
,
peer instruction
,
English for specific purposes
,
tourism English
,
online learning environment
,
distance education
© 2022 Zuzana Sándorová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Zuzana Sándorová
Constantine the Philosopher University in Nitra,
Slovakia
Norbert Beták
Constantine the Philosopher University in Nitra,
Slovakia