Otwarty dostęp

Teachers’ attitudes towards the implementation and involvement in GREEN activities at pre-school level

Florina-Veronica Constantin

Florina-Veronica Constantin

master’s student, Valahia University of Targoviste, Educational Management and Curriculum DevelopmentRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Constantin, Florina-Veronica
, 
Teodora-Maria Oprea

Teodora-Maria Oprea

master’s student, Valahia University of Targoviste, Educational Management and Curriculum Development
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Oprea, Teodora-Maria
, 
Carmen Opricescu

Carmen Opricescu

master’s student,, Valahia University of TargovisteRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Opricescu, Carmen
, 
Ileana Ștefan

Ileana Ștefan

master’s student, Valahia University of TargovisteRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Ștefan, Ileana
 oraz 
Teodora-Marilena Vechiu

Teodora-Marilena Vechiu

master’s student, Valahia University of TargovisteRomania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Vechiu, Teodora-Marilena
  
20 cze 2024
Teachers’ attitudes towards the implementation and involvement in GREEN activities at pre-school level's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 20 cze 2024
Zakres stron: 164 - 184
DOI: https://doi.org/10.2478/jesm-2024-0011
Słowa kluczowe
© 2024 Florina-Veronica Constantin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Socjologia, Polityka społeczna, praca socjalna, pomoc rozwojowa, Socjologia, inne, Psychologia, Psychologia, inne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma