Otwarty dostęp

Characterization, Experiences and Management of Y-generation Teachers: A South African Perspective

Caroline Chapisa

Caroline Chapisa

Mrs, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Chapisa, Caroline
 oraz 
Shuti Steph Khumalo

Shuti Steph Khumalo

Associate Professor, University of South AfricaPretoria, Republic of South Africa
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Khumalo, Shuti Steph
  
29 maj 2023
Characterization, Experiences and Management of Y-generation Teachers: A South African Perspective's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 29 maj 2023
Zakres stron: 138 - 155
DOI: https://doi.org/10.2478/jesm-2023-0008
Słowa kluczowe
© 2023 Caroline Chapisa et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Socjologia, Polityka społeczna, praca socjalna, pomoc rozwojowa, Socjologia, inne, Psychologia, Psychologia, inne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma