Otwarty dostęp

Flipped Classroom Combined with Drama in Education: A Case Study in a Greek Primary School

Maria Kapetanaki

Kapetanaki, Maria

oraz

Vasiliki Ioakeimidou

Ioakeimidou, Vasiliki

08 mar 2025

Flipped Classroom Combined with Drama in Education: A Case Study in a Greek Primary School's Cover Image

European Journal of Open, Distance and E-Learning

Tom 27 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Kategoria artykułu: Research Article

Data publikacji: 08 mar 2025

Zakres stron: 64 - 78

DOI: https://doi.org/10.2478/eurodl-2025-0005

Słowa kluczowe
Flipped classroom, Drama in education, Digital skills, Soft skills, Green skills, Primary school

© 2025 Maria Kapetanaki et al., published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Nauki społeczne, Edukacja, Program nauczania i pedagogika, Edukacja, inne

Kanał RSS czasopisma