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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 27 (2025): Edición 1 (Enero 2025)
Acceso abierto
Flipped Classroom Combined with Drama in Education: A Case Study in a Greek Primary School
Maria Kapetanaki
Maria Kapetanaki
Hellenic Open University
Greece
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Vasiliki Ioakeimidou
Vasiliki Ioakeimidou
Hellenic Open University
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Ioakeimidou, Vasiliki
08 mar 2025
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volumen 27 (2025): Edición 1 (Enero 2025)
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Categoría del artículo:
Research Article
Publicado en línea:
08 mar 2025
Páginas:
64 - 78
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2025-0005
Palabras clave
Flipped classroom
,
Drama in education
,
Digital skills
,
Soft skills
,
Green skills
,
Primary school
© 2025 Maria Kapetanaki et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
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