Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 26 (2024): Zeszyt s1 (Sierpień 2024)
Otwarty dostęp
An Artificial Intelligence Competency Framework for Teachers and Students: Co-created With Teachers
Yifat Filo
Yifat Filo
The Institute for Applied Research of AI in Education, Ministry of Education
Modiin, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Filo, Yifat
,
Eyal Rabin
Eyal Rabin
Academic advisor to The Institute for Applied Research of AI in Education, Ministry of Education
Modiin, Israel
The Open University of Israel
Modiin, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Rabin, Eyal
oraz
Yishay Mor
Yishay Mor
Academic advisor to the national program for education in the age of AI, Ministry of Education
Modiin, Israel
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Mor, Yishay
29 lis 2024
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 26 (2024): Zeszyt s1 (Sierpień 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Kategoria artykułu:
Research Article
Data publikacji:
29 lis 2024
Zakres stron:
93 - 106
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2024-0012
Słowa kluczowe
Artificial intelligence (AI)
,
AI competency framework
,
Researcher-teacher co-creation
,
Teachers and students
,
Design-centric research-practice partnerships
© 2024 Yifat Filo et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
