Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 25 (2023): Zeszyt 1 (Marzec 2023)
Otwarty dostęp
Instructors’ emotional intelligence and learning engagement of online students
Akash Patel
Akash Patel
University of Hertfordshire
Hatfield, UK
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Patel, Akash
,
Colleen Addicott
Colleen Addicott
University of Hertfordshire
Hatfield, UK
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Addicott, Colleen
oraz
Janet Buelow
Janet Buelow
Georgia Southern University
Savannah, GA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Buelow, Janet
12 lip 2023
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 25 (2023): Zeszyt 1 (Marzec 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Kategoria artykułu:
Research Article
Data publikacji:
12 lip 2023
Zakres stron:
129 - 135
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2023-0010
Słowa kluczowe
Emotional intelligence
,
Online learning
,
Learning engagement
,
Student engagement
© 2023 Akash Patel et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
