Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 22 (2019): Zeszyt 1 (July 2019)
Otwarty dostęp
Examining Faculty Readiness to Teach Online: A Comparison of US and German Educators
Florence Martin
Florence Martin
,
Chuang Wang
Chuang Wang
,
Annika Jokiaho
Annika Jokiaho
,
Birgit May
Birgit May
oraz
Sonja Grübmeyer
Sonja Grübmeyer
| 24 sty 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Tom 22 (2019): Zeszyt 1 (July 2019)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
24 sty 2020
Zakres stron:
53 - 69
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2019-0004
© 2019 Florence Martin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Florence Martin
University of North Carolina Charlotte,
United States of America
Chuang Wang
University of North Carolina Charlotte,
United States of America
Annika Jokiaho
Ludwigsburg University of Education,
Ludwigsburg
Birgit May
University of Stuttgart,
Stuttgart
Sonja Grübmeyer
Ludwigsburg University of Education,
Germany